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學(xué)前教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

更新:2025-2-25 16:11:19    發(fā)布:大學(xué)生必備網(wǎng)

學(xué)前教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

高考填報志愿時,學(xué)前教育專業(yè)怎么樣就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、幼兒發(fā)展、幼兒保育和教育等知識,具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,具備較強(qiáng)的保教能力及課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力,具有教育情懷和信息素養(yǎng),能夠從事學(xué)前教育工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向幼兒教育教師職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

掌握幼兒身心發(fā)展特點及規(guī)律,掌握幼兒保育和教育的知識,具有幼兒一日生活組織與保育的能力;

掌握幼兒游戲活動組織與實施的知識與方法,具有支持與引導(dǎo)幼兒游戲活動的能力;

掌握幼兒園健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域教育的學(xué)科特點與知識,具備各領(lǐng)域教育活動的計劃、實施與評價能力;

掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識與方法,具備幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的能力;

掌握觀察、談話和記錄等了解幼兒的方法,具備與幼兒、家長有效溝通,正確激勵與評價幼兒的能力,具備班級管理和家園共育等綜合育人能力及融合教育能力;

具有反思和改進(jìn)保教工作的能力;

具有良好的語言表達(dá)能力、溝通與合作能力;

具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程:學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育概論、教師口語、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、幼兒園教師藝術(shù)技能、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)。

專業(yè)核心課程:幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程概論、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、學(xué)前兒童行為觀察、幼兒園班級管理。

實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行教師教育基本技能、學(xué)前兒童保育、幼兒游戲與指導(dǎo)、五大領(lǐng)域教育與活動指導(dǎo)、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童行為觀察與分析等實訓(xùn)。在幼兒園等單位進(jìn)行保育和教育崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書:教師資格

職業(yè)技能等級證書:幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理、研學(xué)旅行策劃與管理、社會心理服務(wù)、器樂藝術(shù)指導(dǎo)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:學(xué)前教育

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:學(xué)前教育

標(biāo)簽:學(xué)前教育