高考填報志愿時，學前教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、幼兒發(fā)展、幼兒保育和教育等知識，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具備較強的保教能力及課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力，具有教育情懷和信息素養(yǎng)，能夠從事學前教育工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向幼兒教育教師職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

掌握幼兒身心發(fā)展特點及規(guī)律，掌握幼兒保育和教育的知識，具有幼兒一日生活組織與保育的能力；

掌握幼兒游戲活動組織與實施的知識與方法，具有支持與引導幼兒游戲活動的能力；

掌握幼兒園健康、語言、社會、科學和藝術領域教育的學科特點與知識，具備各領域教育活動的計劃、實施與評價能力；

掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的知識與方法，具備幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與利用的能力；

掌握觀察、談話和記錄等了解幼兒的方法，具備與幼兒、家長有效溝通，正確激勵與評價幼兒的能力，具備班級管理和家園共育等綜合育人能力及融合教育能力；

具有反思和改進保教工作的能力；

具有良好的語言表達能力、溝通與合作能力；

具有良好的數(shù)字技能和適應教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術應用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童心理發(fā)展、學前教育概論、教師口語、數(shù)字化教育技術應用、幼兒園教師藝術技能、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)。

專業(yè)核心課程：幼兒游戲與指導、幼兒園課程概論、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與利用、學前兒童行為觀察、幼兒園班級管理。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行教師教育基本技能、學前兒童保育、幼兒游戲與指導、五大領域教育與活動指導、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童行為觀察與分析等實訓。在幼兒園等單位進行保育和教育崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

職業(yè)技能等級證書：幼兒照護、母嬰護理、研學旅行策劃與管理、社會心理服務、器樂藝術指導

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：學前教育

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：學前教育