高考填報(bào)志愿時(shí)，航空材料精密成型技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和精密鍛造工藝、精密鑄造工藝、增材制造技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備精密鑄件生產(chǎn)、精密鍛件生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、增材制造設(shè)備操作、產(chǎn)品質(zhì)量控制等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事精密鑄件和鍛件的生產(chǎn)工藝制訂與實(shí)施、增材制造模型設(shè)計(jì)、設(shè)備操作與維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向航空工程技術(shù)人員、機(jī)械熱加工人員、增材制造設(shè)備操作員等職業(yè)，精密鑄件、精密鍛件和增材制造生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有使用繪圖工具和CAD制圖軟件進(jìn)行機(jī)械制圖和識(shí)圖的能力；

具有分析航空、航天用金屬材料性能并進(jìn)行零件選材和熱處理的能力；

具有使用鍛造工具和設(shè)備進(jìn)行毛坯下料、鍛前加熱、精密鍛件加工和質(zhì)量控制的能力；

具有使用鑄造工具和特種鑄造設(shè)備實(shí)施精密鑄造工藝過程并進(jìn)行鑄件質(zhì)量控制的能力；

具有安裝、調(diào)試和使用增材制造設(shè)備并進(jìn)行制件后處理的能力；

具有針對(duì)典型精密鍛件、精密鑄件和增材制造產(chǎn)品進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)的能力；

具有應(yīng)用數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)進(jìn)行精密鑄造、精密鍛造和增材制造的能力；

具有綠色生產(chǎn)和安全生產(chǎn)意識(shí)，具有職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與安全防護(hù)的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖與CAD、航空工程材料與熱處理、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、增材制造技術(shù)基礎(chǔ)、智能制造技術(shù)、現(xiàn)代企業(yè)管理。

專業(yè)核心課程：鍛造過程與鍛模設(shè)計(jì)、鑄造工藝及設(shè)備、增材制造工藝制訂與實(shí)施、精密鍛造技術(shù)、精密鑄造技術(shù)、鑄鍛成型CAD/CAE、增材制造設(shè)備與維護(hù)、材料成型檢測技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行精密鍛造、精密鑄造、增材制造設(shè)備操作和無損檢測等實(shí)訓(xùn)。在鑄造、鍛造和增材制造企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：增材制造模型設(shè)計(jì)、增材制造設(shè)備操作與維護(hù)、機(jī)械工程制圖

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：材料成型及控制工程

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程