高考填報志愿時，雕刻藝術(shù)設(shè)計專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和雕刻藝術(shù)設(shè)計等知識，具備雕塑造型、圖案設(shè)計、特種雕刻工藝設(shè)計與制作、數(shù)字雕刻等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事雕刻藝術(shù)品設(shè)計與制作、裝飾雕刻設(shè)計、數(shù)字雕刻設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向工藝美術(shù)品設(shè)計師、工藝品雕刻工等職業(yè)，雕刻藝術(shù)品設(shè)計與制作、裝飾雕刻設(shè)計、數(shù)字雕刻設(shè)計等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有素描、色彩、線描、雕塑等美術(shù)造型基礎(chǔ)能力；

具有設(shè)計構(gòu)成、設(shè)計創(chuàng)意、造型設(shè)計、圖案設(shè)計等設(shè)計思維與表達能力；

具有數(shù)字圖形設(shè)計、數(shù)字雕刻矢量圖繪制、三維精雕建模等數(shù)字能力；

具有雕刻藝術(shù)品、裝飾雕刻、數(shù)字雕刻等產(chǎn)品設(shè)計能力；

具有木雕、玉雕、石雕等地方特種雕刻工藝專業(yè)設(shè)計能力；

具有傳統(tǒng)雕刻手工藝基礎(chǔ)能力；

具有運用電腦軟件與精雕設(shè)備研發(fā)新型數(shù)字雕刻產(chǎn)品的能力；

具有整合知識和綜合運用知識分析和解決設(shè)計問題的能力；

具有綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理意識，熟悉行業(yè)工藝規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及法律法規(guī)，具有本專業(yè)崗位的實際工作能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：造型基礎(chǔ)、數(shù)字圖形、設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計構(gòu)成、中國工藝美術(shù)史、雕塑基礎(chǔ)、工藝基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程： 中國傳統(tǒng)圖案、線描繪圖技法、木雕設(shè)計、玉雕設(shè)計、石雕設(shè)計、雕刻材料、雕刻手工藝、數(shù)字雕刻。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行特種工藝題材雕刻設(shè)計（木雕、玉雕、石雕等）、傳統(tǒng)雕刻手工藝、數(shù)字雕刻技術(shù)等實訓(xùn)。在工藝品設(shè)計公司、特種雕刻工藝企業(yè)、非遺文化機構(gòu)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書： 文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 工藝美術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 工藝美術(shù)